alliena

Разобрала стол, вытряхнула все кисточки, подобрала и наточила карандаши, нашла стопку старой, слегка пожелтевшей бумаги формата А3 с перфорацией, нашла место, где удобнее всего рисовать.

1. Разминка
2. Быстрый набросок предмета, время выполнения 1 минута, брала 3 предмета, на каждый по минуте, между ними пауза тоже минута. 8 минут общее время.
3. Быстрый набросок предмета, время выполнения 3 минуты, 3 других предмета, пауза 1 минута между набросками. 14 минут общее время.
4. Быстрый набросок предмета, время 5 минут на предмет, еще 3 других предмета, пауза 2 минуты. 23 минуты общее время.

Выводы - больше всего мне сейчас подошло время 3 минуты, 1 - мало, успеваю только схватить самые крупные размеры, 5 - много, становится скучно. Не знаю, как народ рисует 4 часа на экзамене... то есть, я могу себе это представить, но так и рехнуться могу от скуки. А лучше всего получились предметы, которые чаще видела, запомнились. Для упражнений брала все подряд, что попадалось под руку - чашка, капли для носа, "мурашка", фигурка дракончика, стакан с карандашами, вазочка, большая раковина. Когда свистел таймер и наступала пауза, тут же смотрела, что еще можно было бы улучшить. Вот эти моменты очень понравились, что-то тут же корректировала, что-то брала на карандаш на будущее. Определенно буду еще практиковаться в этом упражнении. Если рисовать на время, обостряется восприятие, прямо-таки чувствую как мозги шуршат.